Forschungsprojekte
Die Forschungsprojekte der SAFS Hochschule greifen wissenschaftlich relevante Fragestellungen aus Fitness, Bewegung und Gesundheitsförderung auf. Sie orientieren sich an den definierten Forschungsschwerpunkten und verbinden wissenschaftliche Qualität mit konkretem Nutzen für Lehre, Praxis und die Weiterentwicklung der Branche.
Profilorientiert forschen
Projekte greifen Fragestellungen aus den definierten Forschungsschwerpunkten der SAFS Hochschule auf.
Wissenschaftlich arbeiten
Forschungsfragen werden mit nachvollziehbaren und geeigneten wissenschaftlichen Methoden untersucht.
Praxis einbeziehen
Projekte entstehen mit Blick auf reale Herausforderungen der Fitness-, Bewegungs- und Gesundheitsbranche.
Ergebnisse transferieren
Erkenntnisse fliessen in Lehre, Weiterbildung, Praxis und die weitere Forschungsentwicklung ein.
Wissenschaft in der Praxis
Die SAFS Hochschule verfolgt ein fokussiertes Forschungsportfolio. Neue Projekte werden danach beurteilt, ob sie zum Hochschulprofil, zu den Forschungsschwerpunkten sowie zu Lehre, Weiterbildung oder Praxis beitragen.
Jedes Forschungsprojekt beginnt mit einer klaren Forschungsfrage und einem strukturierten Projektantrag. Darin werden unter anderem Zielsetzung, Methode, Ressourcen, Verantwortlichkeiten und erwartete Ergebnisse festgelegt.
Forschungsprojekte werden systematisch geprüft, bewilligt und begleitet. Wissenschaftliche Qualität, methodische Angemessenheit, Ethik, Datenschutz und wissenschaftliche Unabhängigkeit werden dabei berücksichtigt.
Studierende können je nach Projekt und Qualifikationsstufe in Forschungsaktivitäten einbezogen werden. Dies kann beispielsweise über Projektarbeiten, Bachelorarbeiten, Datenerhebungen oder Literatur- und Methodenauswertungen erfolgen.
Geeignete Forschungsergebnisse werden wissenschaftlich oder fachöffentlich publiziert und für den Transfer in Lehre, Weiterbildung und Praxis aufbereitet.
Auf dieser Seite stellen wir aktuelle sowie abgeschlossene Forschungsprojekte der SAFS Hochschule vor. Die Projektbeschreibungen informieren über Fragestellung, Methodik, Beteiligte, Ergebnisse und den Transfer der gewonnenen Erkenntnisse.
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